かつての朝鮮学校には日本人教師がいた―『抗路9』 ― 2022/03/09
『抗路』9号に兪渶子「月明かり」と題するエッセイがあって、その中に筆者の朝鮮学校時代の思い出が次のように書かれています。
(1965年頃、朝鮮高校のたった一人の友である)クァンミは絵が上手だった。何でも質問して担任の先生を困らせる私たちを見て、クラスメイトが部活に誘ってくれた。 「青山武美先生なら何でも答えてくれる」と言われ入部した。彼女は絵が上手だった。
顧問の先生は青山武美先生。 絵を描くことも彫刻も何一つできない私を見て、評論家に向いていると思われたのか、渡されたのは絵具ではなく『芸術は生活をどう表現するか』という一冊の美術評論本だった。 お陰で実技は落第点だったけれど、筆記試験で進級できた。 青山武美先生の話は唐突に始まる。 ある時はパリコミューン、フランスの市民革命の話。 またある時は、帰国事業で北に帰った卒業一期生の話。
青山武美先生は民族学校設立時に日本の教職員組合から派遣された教師の一人。 日本語と英語、ロシア語、美術を教えるのは日本の先生たちだった。 後に全科目は朝鮮人の先生に委ねられた。 けれど、青山武美先生だけは定年まで残って私たちの良き教育者だった。‥‥
ある時、私たちは先生に聞いた。 「先生は日本人なのに、朝鮮人の私たちに教えているのですか?」と。 答えは「僕の戦争責任」の一言だった。 先生は朝鮮半島を植民地にし戦争を起こした日本人としての責任を忘れないでいた。 そのような青山武美先生に出会えて良かった。 先生の口癖は「人間は自然だよ。自然が良いだよ」だった。 (146~147頁)
私は、朝鮮学校の先生はみんな朝鮮人だと思っていたのですが、当初は日本人教師がいたのですねえ。 これは知りませんでした。 新たな知識を得ました。
そういえば40年ほど前の思い出話ですが、朝鮮学校に通っていたという年配の在日女性が初歩の英語を勉強していたので「学校で習わなかったの?」と聞いたら、「朝鮮学校では〝これからの時代は、アメリカは没落してソ連が世界を制覇する、だから英語よりもロシア語を勉強しろ″と言われて、生徒の半分はロシア語、半分は英語だった、私はロシア語クラスに入って英語は勉強しなかった、しかし英語はやはり必要で、先生はウソを言っていた、それでこの年齢で英語の勉強を始めた」ということでした。 その時に、かつて(1960年代)の朝鮮高校は社会主義祖国の学校らしく、ロシア語を重視していたことを知りました。
そして今度の『抗路』のエッセイで、そのロシア語の先生は日本人だということが分かりました。 考えてみれば、日本では昔からトルストイやドストエフスキーなどのロシア文学がたくさん読まれており、共産主義者でなくてもロシア語を専攻する日本人学生が多くいました。 ロシア語を知る日本人は多かったのです。
しかし在日の場合、ロシア文学には馴染みがなく、ロシア語を勉強している在日なんて聞いたことがありませんでした。 ですから朝鮮高校でのロシア語授業は、教師は日本人になったということではないでしょうか。
そして当時の朝鮮高校では、何人かの日本人教師が日教組から派遣されてロシア語や英語、美術などを教えていたのですねえ。 今では信じられませんが、かつて日教組と総連・北朝鮮との結び付きがそれほど強かったということなのでしょう。
雑誌『抗路』は私とは考え方が違いますが、「韓国」「在日」を体験した人たちが書いたものですから、読むとそれなりに貴重で、また役に立ちます。
【『抗路』に関する拙稿】
密告するのは同じ在日同胞―『抗路9』座談会 http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2022/03/03/9468948
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在日誌『抗路』への違和感(1)―趙博「本名を奪還する」 http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2021/05/27/9381682
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趙博さんの複雑な名前 http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2019/11/02/9171893
金時鐘さんが本名を明かしたが‥‥ http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2019/10/26/9169120
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在日のアイデンティティは被差別なのか―尹健次 http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2021/06/12/9387023
在日の自殺死亡率 http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2021/04/20/9369020
在日の低学力について(1) http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2021/04/28/9371638
在日の低学力について(2) http://tsujimoto.asablo.jp/blog/2021/05/05/9374169